5 - latki to już naprawdę duże i mądre dzieci. Jeśli mają za sobą co najmniej 2 lata nauki angielskiego, ich zasób słownictwa jest całkiem spory. Na tym etapie oprócz wprowadzania nowych słówek i zwrotów, pracuję przede wszystkim nad tym, aby dzieci czynnie nimi operowały, aby samodzielnie potrafiły "skonstruować" przynajmniej niektóre z pytań, na które uczymy się odpowiadać. Zależy mi też na tym, aby pomału zaczynały szukać swoich sposobów na zapamiętywanie (tu się kłania moje zamiłowanie do skutecznych technik uczenia się😀). Bardzo ułatwi im to edukację szkolną. Oczywiście pierwsze próby podejmujemy wspólnie, ale za chwilę dzieci mają swoje pomysły - niektóre naprawdę świetne! Pod koniec roku szkolnego przeprowadzam egzamin w formie zabawy, który polega na poprawnym przywitaniu się, pożegnaniu i odpowiedzeniu na różne pytania. Dzieci to uwielbiają, a ja pękam z dumy, że tyle potrafią. Mam tylko jedno zmartwienie. Co dalej? Dzieci szybko się uczą, ale równie szybko zapominają, a niestety doświadczenie pokazuje mi, że szkoła niekoniecznie rozwija ich " angielskie" umiejętności. I tu prośba do Państwa, aby w miarę możliwości, podtrzymywać/utrwalać ich wiedzę😀

SŁOWNICTWO (ok. 260 słów)

COLOURS: red, pink, yellow, purple, green, blue, orange, black, white, brown

ANIMALS: hen, duck, pig, cow, cat, dog, rabbit, horse, frog, butterfly, spider, stork, ant, owl, bear, fish, parrot, giraffe, lion, tiger, monkey, snake, crocodile, elephant, kangaroo, mouse, turtle, wolf, sheep, fox, hippo, rhino, snail

BUGS: ladybug, spider, ant, mosquito, bee, grasshopper, dragonfly, butterfly, caterpillar

FAMILY: mummy, daddy, brother, sister, grandma, grandpa

FOOD: cheese, sandwich, chicken, cake, pizza, spaghetti, ice-cream, chocolate, orange, banana, pear, watermelon, grapes, tangerine, lemon, apple, peach, pumpkin, carrot, fish, milk, tea, juice, water, lollipop, potato, tomato, bread, butter, broccoli, donut, soup, pancakes, cucumber, lettuce, onion, mushrooms, cookie, ham, honey, cereal, lime

INSTRUMENTS: piano, trumpet, drum, guitar, violin, flute, tamburine, triangle

BODY PARTS: head, shoulders, knees, toes, eyes, nose, mouth, chin, legs, arms, fingers, foot/feet, hands, neck, body, face, back

CLOTHES: trousers, T-shirt, shoes, boots, socks, pyjamas, shorts, jacket, dress, scarf, hat, tights, belt, gloves , mittens

SCHOOL OBJECTS: pen, pencil, book, rubber, ruler, scissors, sharpener, pencil case, school bag, crayon, notebook, glue, globe, tape, school, stapler